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利用在课堂上所学的杠杆知识,三位学生设计了一个自动滴灌装置,既能自动浇花,又能节约用水。同时在制作过程中他们更加深入地理解了所学知识,体会到了掌握知识、学以致用的快乐。另外,也提高了团队协作精神和与人交往的能力和高中学生综合运用知识解决问题的能力,有利于提高学生的综合素质。
开展物理科技制作活动,叩开学生求知之门——谈一个科技小发明的制作过程
【摘 要】
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利用在课堂上所学的杠杆知识,三位学生设计了一个自动滴灌装置,既能自动浇花,又能节约用水。同时在制作过程中他们更加深入地理解了所学知识,体会到了掌握知识、学以致用的快
【机 构】
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河北省石家庄市第五十三中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年28期
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