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教育创新作为系统过程，常以组群方式出现。组合教育创新主要包括人才创新与专业创新组合、渐进教育创新与重大教育创新组合、显性教育创新价值与潜性教育创新价值组合三个方面。高等学校在选择组合教育创新模式时应注意满足以下基本要求：一是需求与可能的协调统一；二是充分考虑高等教育创新的发展方向及市场变化趋势；三是短期教育创新与长期教育创新工作的统筹兼顾；四是教育创新要符合国家教育发展的需要。高等学校组合教育创新模式主要有教育推动一自行组织模式、需求拉动一自行组织模式、推拉双动一自行组织模式三种。