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为了应对新冠病毒肺炎(COVID-19)蔓延和响应教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,作者从“两问题三误区”入手分析了现有在线教学存在的问题,并对比了不同直播平台的优缺点,提出了在线教学的具体教学建议。以基于“超星直播+学习通”的在线教学为例进行了教学示范指导。
基于“超星直播+学习通”的在线教学示范
【摘 要】
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为了应对新冠病毒肺炎(COVID-19)蔓延和响应教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,作者从“两问题三误区”入手分析了现有在线教学存在的问题,并对比了不同直播平台的优缺
【机 构】
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湖南大学化学化工学院,湖南大学教务处
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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湖南省普通高校教学改革研究项目(2017067),教育部产学合作协同育人项目(201702023008),湖南大学2019年度本科教育教学改革专项
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