【摘 要】
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本文通过课堂教学录像分析法、文献资料法、专家访谈法,对adidas Dance 2012春夏季套路的课堂教学活动过程的信息进行结构化处理和加工,分析循环练习法教学行为的特征,探究循
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本文通过课堂教学录像分析法、文献资料法、专家访谈法,对adidas Dance 2012春夏季套路的课堂教学活动过程的信息进行结构化处理和加工,分析循环练习法教学行为的特征,探究循环练习法具体教学行为应用的规律,发现教师在常规教学中好的教学行为.从而确定有氧舞蹈课程循环练习法有效教学行为的教育学价值,以便提高教师的教学理念和对教学目标的认识,进而完善自身的教学行为,达到最优的教学效果。
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