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文章从教育学和管理学的角度探讨高等学校特色专业建设的一般过程,认为高等学校的特色专业建设一般应经过明确专业建设战略和目标、专业内外部调查、专业内外部环境分析、专业特色识别、特色选择和定位、资源配置与特色专业建设以及特色专业的运行、评价与监控等若干个环节.
论高等学校特色专业建设的一般过程
【摘 要】
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文章从教育学和管理学的角度探讨高等学校特色专业建设的一般过程,认为高等学校的特色专业建设一般应经过明确专业建设战略和目标、专业内外部调查、专业内外部环境分析、专
【机 构】
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徐州师范大学
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2005年12期
【基金项目】
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全国高等教育科学“十五”规划重点研究课题(批准号:19-121-144);本校教研课题(项目编号:E05019)的研究成果之一。
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