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本文以六年级为例,解读PEP新教材,通过以下几个方面:为什么需要发展六年级学生的英语思维?发展学生思维品质一线教师存在哪些困难?如何基于教材从听说读写四个方面发展六年级学生的思维品质?来阐述小学阶段发展学生的英语思维的重要性和必要性。
小学生英语思维品质发展探究——以六年级为例,解读PEP新教材
【摘 要】
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本文以六年级为例,解读PEP新教材,通过以下几个方面:为什么需要发展六年级学生的英语思维?发展学生思维品质一线教师存在哪些困难?如何基于教材从听说读写四个方面发展六年级
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区安昌镇东昌小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年08期
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