【摘 要】
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本文采用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法,根据最新的统计数据,对我国全民健身工作以及中小学体育资源的现状进行分析,并基于此对开放中小学体育资源在深入推进“全民健
【机 构】
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郑州大学体育学院(校本部) 河南 郑州 450000
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本文采用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法,根据最新的统计数据,对我国全民健身工作以及中小学体育资源的现状进行分析,并基于此对开放中小学体育资源在深入推进“全民健身”工作中的必要性进行研究,最后得出结论:我国中小学体育的场地资源(9.29亿平方米)与教师资源(54.6万人)的开放能在很大程度上解决群众健身所面临的缺乏体育锻炼场所以及缺乏科学系统体育指导这两个主要问题,因此必须坚持中小学体育资源向社会开放,进而盘活我国闲置已久的中小学体育资源,以满足我国广大人民群众日益增长的体育健身需求,推动全民健身活动的全面开展.
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