【摘 要】
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基于时代的发展和当下美术教学的实际问题,该文作者从长期的美术教学实践出发,采用具有创新性和学科特色的教学策略,以培养学生的审美素养和创新能力为核心,提出"学中做、做
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基于时代的发展和当下美术教学的实际问题,该文作者从长期的美术教学实践出发,采用具有创新性和学科特色的教学策略,以培养学生的审美素养和创新能力为核心,提出"学中做、做中研、研中创"相结合的教学理念,通过"三大课程—四个领域—六步教学模式",形成由浅入深、层层递进的螺旋上升的中学美术研创式教学特色。教师应在教学中不断引导学生开展赏析、体验、探究、实践、评述、表达等具有创新性的美术活动,构建基于美术学科的研创式综合化课程结构,使学生尽快实现由学习到研究再到创新,并获得成就
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