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<正>一、教材分析本节内容要求较高,需要学生不仅能对理论知识有全面深入的理解,并且要锻炼自己的动手实践能力,结合以往网络文件的下载经验,能够做到多途径高效率地定位资源,正确下载,合理保存。教材覆盖知识广,讲解难度大,因此课
有效利用学案,更好地引领信息技术课堂——《文件的下载》教学设计
【摘 要】
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<正>一、教材分析本节内容要求较高,需要学生不仅能对理论知识有全面深入的理解,并且要锻炼自己的动手实践能力,结合以往网络文件的下载经验,能够做到多途径高效率地定位资源
【机 构】
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常州市第二中学信息技术组,
【出 处】
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中小学电教(下)
【发表日期】
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2012年04期
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