论文部分内容阅读
本文论述幼儿时期不仅要实现幼儿身体发育, 还要发展智力、 情感态度、 行为习惯、 能力技能等, 游戏化的活动符合幼儿的身心发展特点, 促进幼儿自主探究、 发现问题、 解决问题的能力, 发展健全人格及社会适应能力, 在幼儿园活动中具有良好的适用性与可行性.幼儿园实现生活活动游戏化、 教学活动游戏化、 区域活动游戏化, 促进幼儿自主学习, 获得全面发展.