论文部分内容阅读
作文教学是高中语文教学的重点,也是一个难点.学生写不出作文,写不好作文,原因很多.学生作文存在问题的根源是无物可写、无话可说.笔者认为,让作文教学回归生活,学生在生活的土壤中吸收养分,才是解决这个根源问题之道.基于此,本文就作文教学回归生活的理论与实践方面进行一点简要的论述与探讨,仅供相关读者参考.