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自大学入学三年来，估算着大约已听了4000节左右的课。其中有的课有趣，抢位子抢得疯狂；有的课无聊，前排的位子无人问津。而教过我们的老师（包括许多轮着只上一两堂课的临床老师）大概有几百了。同样有的老师大家喜欢，愿意听他的课；有的老师人家不喜欢，勉强听课。那么大学里受同学欢迎的老师有什么过人之处呢？我分析了入学来几位好老师教我们时的情况，总结了以下五个共同特点：