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口语交际逐渐被视为语文教学中的一个重要方面,是一种新的教学策略与方式.它相比于以前的听话、说话的教学明显存在差异,口语交际更加重视学生在与人交流时的应变能力、与人交往时的能力和互相合作的精神的培养.因此,本文对小学语文口语交际的教学进行研究,特别是对民族地区的口语交际教学,旨在提高小学语文的教学质量.