【摘 要】
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目的 探讨导师制对本科实习生护理胜任力的应用效果。方法 选取本院的护理本科实习生62名,根据年级分组,2015年的30名作为对照组,采用传统的带教方法进行临床实习;2016年的32
【机 构】
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南京医科大学附属淮安第一医院培训处,南京医科大学附属淮安第一医院护理部
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目的 探讨导师制对本科实习生护理胜任力的应用效果。方法 选取本院的护理本科实习生62名,根据年级分组,2015年的30名作为对照组,采用传统的带教方法进行临床实习;2016年的32名作为实验组,将六大核心胜任力与临床实践技能结合起来进行临床实习,比较两组学生的护理胜任能力、护生对带教老师的满意度。结果 实验组护生的护理程序应用、人文关怀、沟通能力、出科考核成绩等均高于对照组（P〈0.05）;对带教导师（老师）的满意度均高于对照组（P〈0.05）。结论 把导师制应用于本科护生的胜任力本位教育,提高了护生护理
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