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分析了高等院校老年教师、中年教师、青年教师和低年级、中年级、高年级大学生的阅读需求规律,指出了图书馆应根据他们各自不同的阅读需求特点,以最大限度来满足教师和学生需求所要采取的不同服务方式.
高校师生阅读需求规律分析
【摘 要】
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分析了高等院校老年教师、中年教师、青年教师和低年级、中年级、高年级大学生的阅读需求规律,指出了图书馆应根据他们各自不同的阅读需求特点,以最大限度来满足教师和学生需
【机 构】
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焦作工学院图书馆
【出 处】
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焦作工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年2期
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