四川汶川大地震，造成许多学校垮塌，大批学生遇难，举世为之伤痛。在悼念这些鲜花般生命的同时，许多人也就校舍建设质量问题，提出了自己的看法和质疑。眼下我们很快将面临学校的灾后重建工作，有关方面应该对此给予高度重视。
　　聚源中学，北川中学，东汽中学，九龙中学，新建小学，富新二小，实古镇中心小学，汉旺幼儿园……实在不想再提起这些名字，因为它们和一幅幅悲惨的画面、一个个鲜活的生命紧紧地联系在一起，提起它们，内心就会产生剧烈的刺痛。
　　逝者已矣，但亡羊补牢，还是有着重要的意义。我们有必要对那些造成师生重大伤亡的校舍，进行调查和评估，弄清除了地震的破坏之外，有没有建筑质量本身的问题，以及造成这些问题的原因。在此基础上，各级政府以及整个社会，都要从付出了如此巨大生命代价的灾难中切切实实地吸取应有的教训，在筹划灾后学校的重建工作中，一定要从广大师生的生命安全保障出发，加大投入，精心设计，精心施工，确定质量标准，加强质量监管，确保工程质量。要实行校舍建设终身责任制，不论何时，何地，只要因为质量问题造成的人员和财产损失，都要追究相关责任人的责任。
　　在这次灾难之后，希望各级政府和各有关部门，能够对所有学校的建筑质量，进行一次全面普查，确定质量等级和抗震级别，建立系统完善的质量档案，并按照质量标准，下大决心消除安全隐患，该维修的维修，该加固的加固，该重建的重建，在类似灾害发生时，减少师生伤亡，保障生命安全。
　　一位为灾区捐款的企业负责人说，要为祖国的下一代修建震不垮的学校，立刻赢得全场一片掌声，因为他表达了所有人的共同心声。能做到吗？回答是肯定的。在这次地震的震中汶川映秀镇，按照震后其他地方的情况，人们预计那里一定是一片废墟。但当记者进入该镇时，却看到一条街道上排列整齐的建筑均没有倒塌。有关专家介绍说，因为映秀地处地震带上，所以在修建房屋时，都是按高等级抗震要求施工的，因而尽管处在地震中心，建筑内部也遭到很大破坏，但却没有垮塌，人员伤亡较小。看过这个镜头，真希望这样的建筑是我们的学校，那样的话，我们那些可爱的孩子，就有可能依然用他们天真灿烂的笑脸，迎来新的美好的一天。
　　也许有人会说，这样一来，需要多少钱啊，国家能拿出那么多钱吗？这确实是个问题，但却不是主要问题。据初步估算，这次汶川大地震造成的直接经济损失可能达到数千亿元，这也许是一个巨大的数字，但与失去的数万条生命相比，却又算得了什么呢？因为生命是无价的。为了使类似的灾难发生时，有更多的孩子免遭灭顶之灾，宁可在别的方面少花点钱，也要加大对学校建设的投入，让学校真正成为当地最好的建筑。这应该成为各级政府的共识和义不容辞的责任。
　　除四川之外，甘肃陇南是这次地震受灾最重的地区之一，将近三分之二的学校受灾严重，仅校舍倒塌和遭受破坏造成的直接经济损失就已达四五亿元，该市基础教育面临极端困难的境地。对于甘肃这样一个经济欠发达的省份而言，要想完成受灾学校的重建工作，任务十分艰巨。除了自身的努力之外，必须依靠中央的大力支持，依靠全国各地的有力支援。为此，一定要把灾情掌握得更准确一些，把问题调查得更清楚一些，把困难估计得更充分一些，把计划制定得更周详一些，把任务分解得更具体一些，把措施落实得更得力一些，把现状宣传得更广泛一些，积极争取各个方面、利用各种渠道帮助学校重建，从而使陇南的基础教育事业能够在灾后得到有效的恢复和发展。
　　当灾难来临的时候，中华民族表现出了万众一心、众志成城抗击自然灾害的伟大力量。而当灾难过去以后，我们就要痛定思痛，认真总结灾难带给我们的经验和教训，要让我们用巨大的生命财产损失为代价而获得的对自然、社会和生命意义的再认识，能对我们今后的各项工作和事业的发展，起到较为有力的推动作用，产生较为深远的影响，而不至于因为时间的流逝而消于无形；要让灾难激发出的团结互助、勇敢顽强、无私无畏、坚忍不拔、珍爱生命、勇于奉献的伟大精神、高度的爱国热情和民族凝聚力，成为我们重建家园、推进经济社会发展的强大精神动力，成为构建社会主义核心价值体系的重要基础。唯有如此，受灾地区的学校重建工作才能顺利完成，我们的教育事业才能得到又好又快的发展。