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“90后”大学生作为当前高校学生管理工作的主要教育对象，有着独有的时代特征，他们的思想特征、心理特点因受到改革开放、经济全球化和社会多元化的影响．发生了很大的变化。这无疑给现行的高校学生管理体制带来了前所未有的新挑战。故，本文拟从学生视角，立足“90后”大学生极具个性化的思想特点和行为方式，分析高校学生管理的有效途径，以顺应时代发展、满足学生需求、提高管理效率。