混凝土结构的加固机理及方法

来源 :山西建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chae888888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在阐述混凝土结构加固的原因及加固原则的基础上,对其加固方法进行逐一的分析和讨论,最后针对现阶段混凝土加固技术所存在的问题进行了总结,从而对混凝土加固技术有一个概要的了解。
其他文献
关联理论为幽默言语的解读提供了一个很有说服力的视角。该文以《唐顿庄园》中的幽默对白为语料,从关联理论的视角出发对幽默言语的制笑机制进行解读,以期对该剧中幽默言语的
小朋友们,新的一年又到了!新年又称元旦.你们知道元旦的来历吗?我国和世界上大多数国家和地区采用公历纪年法,把1月1日定为新年的开始.称作“元旦”。“元”有始之意,“旦”指天明
通过对黄土结构性现状的分析,以三轴试验得到的原状黄土以及对应的同干密度、同含水量的重塑土样、饱和土样的应力应变曲线为基础,用一个定量化结构性参数来综合反映土的排列
介绍了带悬臂梁段拼接的梁柱连接节点的国内研究现状与发展过程,通过对拼接点的合理设计,从而达到很好的耗能性能,并指出其作为一种新的节点形式,符合我国的国情,值得大力推
琳达是个漂亮的女孩,无论走到哪儿都会招来赞叹的目光。可是她家很穷,没有钱买漂亮的衣服。善良的裁缝店老板娘利用剩余的红布给琳达做了一条裙子。
主要介绍了东芝TBA-40FR全自动生化分析仪发生测试结果异常的原因,并对仪器的报警信息进行了分析;找出了错误原因以及解决方案,纠正了错误,从而确保了检验质量的准确可靠。
【摘 要】  随着新课程的深化,人们将目光越来越多地投入到课堂教学的有效性上,本文就该话题谈几点笔者的看法。  【关键词】  初中英语 课堂教学 有效 情感  如何提升课堂教学的有效性?这个问题是每一个教师都在积极思考且颇具价值的问题。本文也就该话题,就施教策略谈谈笔者的看法,望能有助于教学实践。  1. 充分发挥学生主体性施教  传统的教学模式下,教师是英语课堂教学的中心,采用灌输式教学,学生即
小花狗过生日,来了许多小朋友。小花狗:哎呀,没有生日蜡烛!萤火虫:别着急,我有办法。