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“诚”的观念，在某种程度上可看作儒家思想乃至中国传统文化的精髓与灵魂；现代新儒家代表人物杜维明，近年来积极倡导“成人”的人文教育理念。并以“诚”的传统精神做理论上的依托；他以“终极的自我转化”为核心的求“诚”（教育）观，强调以自我道德意识的提升作为教育的根本属性和首要关切；这一独具特色的思想，对于工具理性支配下的当代中国教育之片面追求实效的功利主义倾向。以及当代教育中人文精神的缺失有着毋庸置疑的纠正意义，对于当前的素质教育、通识教育也有着深刻的启示作用。