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本文以中小学音乐教育教学改革发展和教育部颁发《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》为背景,以笔者参与本单位音乐学专业教学计划改革过程为主线,较为深入地阐述了在改革中所呈现出来的不利于音乐学(教师教育)专业改革的各种因素。
令人心忧的高师音乐教育教学改革——四川师范大学艺术学院音乐学专业教学计划改革
【摘 要】
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本文以中小学音乐教育教学改革发展和教育部颁发《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》为背景,以笔者参与本单位音乐学专业教学计划改革过程为主线,较为
【机 构】
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四川师范大学艺术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年06期
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