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在＂任务驱动、项目化教学＂的模式下,教学案例选择的好坏会对实训教学效果产生直接的影响。因此,针对非数控专业学生,综合其数控铣床整周实训的教学任务,结合生产实际,提炼开发出了具有典型意义的教学案例＂十字轴＂。
基于“任务驱动”的数控铣床实训教学案例的选择与探讨
【摘 要】
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在＂任务驱动、项目化教学＂的模式下,教学案例选择的好坏会对实训教学效果产生直接的影响。因此,针对非数控专业学生,综合其数控铣床整周实训的教学任务,结合生产实际,提炼开发
【机 构】
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济源职业技术学院机电工程系
【出 处】
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济源职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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