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你们：上海二期课改全面推开，贵刊的“对话主编”栏目所登载的内容成为了我校教师开展学习和实践的重要参考。在使用新教材开展教学的过程中，我校很多教师都遇到了这样一个困惑：即各年段的教材间缺乏衔接，相同的内容在不同的年段中反复出现，低年级已经完成的教学任务，在高年级又出现了。很多教师感觉，如此编排，不仅浪费了大量的教学时间，同时削减了学生学习的兴趣。