众所周知,英语是现代国际社会中用来交流的一种语言工具,已经成为了人们与国际接轨的重要语言.英语的掌握离不开“听、说、读、写”四个方面,薄弱的英语听力水平会直接导致英语交流出现问题,所以听力教学越来越受到社会各界人士的关注与重视.不仅如此,随着高考增加听力部分以来,高中英语听力在考试中占据的比重越来越高,听力部分的得分对总成绩起着决定性作用,同时听力水平的提高有利于高中生“说、读、写”三方面的发展,因此高中生的听力训练在高中英语学习阶段中尤为重要.但是就目前的高中英语听力教学来说,仍然存在着许多问题,存在许多同学对单词与句子不够熟悉、难以理解情景对话与听力短文、听力基础差导致进步不大等问题,侧面反映出高中英语听力教学针对性弱、听力教学方法单一和学生词汇量不足、无法适应听力语速等导致听力能力差.因此,本文我将就我的教学经验谈谈高中英语教学中存在的问题与解决问题的对策.