论文部分内容阅读
杜亚泉国民教育思想具有以下特征：国民教育为社会改革的根本；国民教育重在改造国民性，陶铸理想国民；国民教育应倡导教育普及和教育体制改革。杜氏国民教育思想深刻而丰富，对当前国民教育的改革与发展具有启迪和借鉴意义。
杜亚泉国民教育思想研究
【摘 要】
：
杜亚泉国民教育思想具有以下特征：国民教育为社会改革的根本；国民教育重在改造国民性，陶铸理想国民；国民教育应倡导教育普及和教育体制改革。杜氏国民教育思想深刻而丰富，对当前国
【机 构】
：
浙江理工大学高教发展研究中心,浙江大学教育学院
【出 处】
：
宁波大学学报：教育科学版
【发表日期】
：
2009年2期
【基金项目】
：
基金项目：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题（06AIJ0070176）
其他文献
学前儿童的绘画是溶入其自身情感及其表象,通过儿童内在自我建构形成的一种自我表现形式。学前儿童绘画是社会文化的一种反映,是儿童的发展水平的一种表现。学前儿童绘画教育
本文研究了噪声在有界椭球集的2-DFMII模型的状态向量的递推估计问题。从提高计算的有效性和可实现性出发,通过在不同的更新阶段采用优化定界椭球(OBE)算法,对该系统提出了一种新的状态估计方法。所得状态估计是状态空间里一个集合而不是单个向量。其中的最优估计是包含系统未知状态的最小容积椭球。
本文通过对当前高职学生特殊群体帮扶中存在的问题进行先期的调查,分析当前高校特殊群体对和谐校园建设的影响程度,从基于和谐校园建设的角度,针对性地提出了＂资助、智助、志
本文从“和”是中国哲学最优秀的传统，是中国古典哲学的辩证法的核心；“和”是中国哲学对世界未来哲学的最大贡献；“和”是中国哲学“为万世开太平”和建立世界持久和平，构建和谐