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认知风格是影响教学个体差异的重要因素,它与教学策略相互依存与制约。在英语教学中应用较多的3种认知风格分别是场依存/场独立型、言语/表象型、沉思/冲动型。与之相应的教学策略主要有匹配策略和适配策略,教师只有灵活使用这两种策略,扬长补短,才能实现高效教学。
从认知风格看大学英语教学策略
【摘 要】
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认知风格是影响教学个体差异的重要因素,它与教学策略相互依存与制约。在英语教学中应用较多的3种认知风格分别是场依存/场独立型、言语/表象型、沉思/冲动型。与之相应的教
【机 构】
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湖北工程学院外国语学院,湖北工业职业技术学院公共课部
【出 处】
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镇江高专学报
【发表日期】
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2015年3期
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