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粉尘爆炸实验是初中化学了解燃烧和爆炸条件的重要实验,但在实际教学中教师演示实验的成功率较低,更谈不上让学生亲手探究实验过程。通过不断改进、尝试、优化,最终利用生活中常见器材点火枪和废弃塑料瓶等,设计了两种简约化的改进装置。通过教学实践检验,改进后装置实验效果显著。
粉尘爆炸实验改进两则
【摘 要】
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粉尘爆炸实验是初中化学了解燃烧和爆炸条件的重要实验,但在实际教学中教师演示实验的成功率较低,更谈不上让学生亲手探究实验过程。通过不断改进、尝试、优化,最终利用生活
【机 构】
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仪征市实验中学东区校,高邮市赞化中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2018年09期
【基金项目】
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江苏省扬州市规划立项课题“小组合作探究下的初中化学实验教学研究”和“小组合作探究下的初中化学综合实践活动研究”（编号：G/15/P/074和G/16/P/230）、中国化学会“十三五”规划课题“基于证据推理的初中化学实验教学研究”（编号HJ2018-0045）的研究成果.
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