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基于功能视角和实用主义角度对国外创业教育进行分类,从层级理念和校内外角度对国内创业教育进行分类,通过比较研究,最后提出三个前沿性启示:推进类型学科建设、对国外创业教育经验选择性吸收和在创业教育中引入设计思维。
国内外创业教育类型比较及启示
【摘 要】
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基于功能视角和实用主义角度对国外创业教育进行分类,从层级理念和校内外角度对国内创业教育进行分类,通过比较研究,最后提出三个前沿性启示:推进类型学科建设、对国外创业教
【机 构】
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广西师范大学
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
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广西培养新世纪学术和技术带头人专项资金资助项目“国际创新创业型人才在华创业研究”（批准文件号：桂政发[2014]48号）, 广西研究生教育创新计划项目“广西返乡农民工绿色创业意愿与政府扶持作用机制研究”（项目编号：XYCSW2018004）
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