新课程背景下小学数学教学生活化的探究

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在新课改的大背景下,教育更重视学生课堂学习的主体地位,要求教师在课堂教学的时候必须要重视培养学生的综合素养。在教学中教师需要将理论和实践有机结合,帮助学生更好的掌握数学知识。在小学阶段数学课堂教学中,教师在讲解抽象的数学知识时,应该巧妙地将生活化的方法引进到课堂活动中,让学生将数学知识与数学实践相结合,激发学生的学习兴趣,使学生更好的感受到数学知识内容的魅力与实用价值。
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