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“六认真”即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生，认真评价学生、认真教学研究。“六认真”管珲是常规性的，在新课改背景下仍然具有重要的现实意义。
“六认真”管理的现状与对策
【摘 要】
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“六认真”即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生，认真评价学生、认真教学研究。“六认真”管珲是常规性的，在新课改背景下仍然具有重要的现实意义。
【机 构】
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重庆市巫山县教研室
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2008年7期
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