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第一次我教学《孔雀东南飞》时先给学生留了两课时自学,然后进入课堂讨论时,教学花的课时不算少,其结果学生好像吃了一顿夹生饭。三年以后又一次教学《孔雀东南飞》,这一次我先用了三课时进行了课文串讲,在此基础上学生写了读后感,收到了很好的效果。
披文入情 慎思明辨——用串讲和写读后感的方法教学《孔雀东南飞》案例
【摘 要】
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第一次我教学《孔雀东南飞》时先给学生留了两课时自学,然后进入课堂讨论时,教学花的课时不算少,其结果学生好像吃了一顿夹生饭。三年以后又一次教学《孔雀东南飞》,这一次我
【机 构】
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银川市第六中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年21期
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