【摘 要】
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任何有意义的语言交际活动都是在特定的语境中进行的,初中英语课堂具有独特的交际法则和传统,很难完全应用生活中真实的语言情境,更多时候,要求教师用英语创设模拟真实的语言
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任何有意义的语言交际活动都是在特定的语境中进行的,初中英语课堂具有独特的交际法则和传统,很难完全应用生活中真实的语言情境,更多时候,要求教师用英语创设模拟真实的语言情境。教师课堂话语作为创设模拟真实语言情境的手段和媒介,具有目的示范、语言输入和组织教学的功能,其真实性与模拟情境的真实性相互依存,是学生在模拟情境中输出真实话语的前提条件。课堂模拟情境中教师话语的真实性表现为:必须符合实际交际行为的需要,话语真实和内容真实三方面。
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