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特岗教师作为有序补充农村偏远贫困地区教师队伍的创新机制,为逐步解决农村教师结构性矛盾,促进城乡教育均衡发展起到积极作用。通过问卷调查,围绕贵州特岗教师基本情况、职业环境、职业发展、职业评价及职业未来进行统计分析,试图从提升社会认同、提高物质关怀及彰显人文关怀的职业保障角度和优化招聘机制、完善培训机制、构建交流机制及规划教研机制的职业发展角度,来探讨特岗教师的长效机制。