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追问是课堂教学中师生的一种互动，是教师对学生在课堂上答问时，出现问题的一种有效的引导方式。课堂上的适时追问可以更有效地发挥教师的主导作用，从而更高效地达成教学目标，因此追问时机的把握就处处彰显着教师的智慧。追问运用得当，对于提高学生思维活动的完整性、准确度，建立认知结构具有极其重要的作用。
追问点亮数学课堂
【摘 要】
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追问是课堂教学中师生的一种互动，是教师对学生在课堂上答问时，出现问题的一种有效的引导方式。课堂上的适时追问可以更有效地发挥教师的主导作用，从而更高效地达成教学目标，因此
【机 构】
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辽宁省大连市金州新区大魏家街道中心小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年12期
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