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近几年来，随着科技的飞速发展，人们越来越发现创造性思维对人类生存和发展尤为重要，因而学生创造性思维的培养便成为教育界的焦点问题之一。然而这又是一个全方位的系统工程，需要各学科、各教育渠道的有机配合。但相对于其他学科来说，语文学科因其丰富的想象空间和人文内涵，成为培养学生创造性思维的天然平台。而被称为“智慧之源”的阅读教学又是语文教学的主体，语文教学的各项任务，几乎都能在阅读教学中直接或者间接地得到落实，所以，阅读教学是我们培养学生创造性思维的主阵地。然而，阅读教学绝不是使学生封闭在教室内，通过一篇文章学习