论文部分内容阅读
摘 要：2020年年初由于特殊时期的影响，我国乃至世界都遭受到了较为严重的影响，我国采用了较为严格的居家隔离方式阻断病毒的传播，快速控制了病毒，为全世界病毒防疫工作做出了优秀的榜样作用。长时间的居家隔离政策人们需要依靠舞蹈的自娱自乐方式来保持心理健康、身体健康，我们可从互联网上看到方仓医院中的医生也使用带领患者跳舞的方式来缓解患者心理压力以此来保证患者的心理健康，所以在疫情期间就突出了舞蹈教育的重要性，不仅可以愉悦身心还可以起到锻炼身体的作用。但在当前教育工作中舞蹈教育被长期边缘化，通过此次疫情中舞蹈活动的影响，应当加强舞蹈教育和发现舞蹈教育的重要性。
关键词：舞蹈教育;疫情;教育策略
舞蹈是人类最古老的艺术表现形式之一，幼小的儿童听见音乐也会跟随音乐的节奏而手舞足蹈，可见舞蹈是人与生俱来的机能表现，所以舞蹈教育对于学生发展尤为重要。并且舞蹈是一门集音乐、美术、戏剧为一体的综合性艺术，是培养学生综合艺术素养的有效途径。所以无论是疫情期间，还是对于学生的成长而言都需要加强舞蹈教育，这样才能够促使学生全面发展。
一、疫情期间舞蹈教育培养学生良好的身心健康
在特殊时期无论对患病者还是对居家隔离的人原本来说都会造成较为严重的心理打击，并且为了减少人员间的流动，人们的日常活动减少，身心健康也遭到了威胁。所以人们必须要寻找到一种全新的自我娱乐和健身的方式，舞蹈在疫情期间刚好符合人们身心健康的需求。
首先在我国的历史中，舞蹈是一门历史悠久的艺术表现形式，同时随着全球经济一体化的不断发展，更加流行的节奏感更强的现代舞也成为了年轻人所喜欢的舞蹈方式，所以舞蹈教育可以成为全民族文化的教育内容。符合疫情期间全民保持身心健康的基础需求，并且舞蹈归根结底是人体造型艺术，人们通过人体的造型表现，可以有效的抒发个人表情，以此来帮助学生减缓心理压力，促使学生身心、体质全面健康。
其次舞蹈教育是开发学生知识潜能丰富学生情感艺术的主要教学内容，所以在疫情期间可有效应用舞蹈教学内容，加强学生的舞蹈教学工作，丰富学生的内心情感、提升人性感知，在特殊时期强化舞蹈教育也可以不断对学生的思想情感展开教育，对学生的成长有着更加积极的作用。
二、培养学生审美能力，丰富精神世界
当前社会下社会风气较为浮躁，学生难免会受到社会风气的影响，而形成不良的心理状态和思想认识。在教学活动中，教师很难有额外的时间来培养学生的审美能力、丰富精神世界，而在疫情期间居家隔离的情况下，学生刚好拥有大量的时间来完成舞蹈教育活动，可以长期促使学生心灵愉悦，感受舞蹈教育的魅力。
首先舞蹈教育內容丰富多彩，在舞蹈动作中学生即可通过舞蹈教育感受到生活的特点以及不同民族的风格，可以通过不同的舞蹈形式来了体验不同的精神世界，促使学生在特殊时期能够完善个人人格，拥有更高的审美情趣。以骑马步教学为例，骑马步是蒙古民族的一种舞蹈，其主要核心思想是为了表现蒙古族的奔放与豪迈，并且还被韩国艺人改编为《江南style》中的骑马舞，符合学生的学习特点，学生能够在骑马步的教学中感受蒙古族独特的民族情怀还能够使个人在疫情期间受到压迫的思想情感得到缓解，使学生的精神世界可以与舞蹈教学内容相融合。在培养学生审美能力的同时，丰富其精神世界，促使学生更加全面的发展与进步。
三、强化身体健康，培养学生良好的日常锻炼习惯
在传统教学中体育教学本身不受到重视，而在居家隔离阶段学生更加缺少体育锻炼，所以应当寻找一种全新的方式来强化学生身体健康，并且在较长的居家隔离阶段，培养学生良好的锻炼习惯。舞蹈是要求学生做出某些特定动作的人体语言，所以在基础舞蹈教育中，学生最先受益的就是形体，学生必须要通过一定的训练促使自己的形体能够挺拔、直立，帮助矫正学生日常不良的生活习惯和形体习惯。并且良好的身形也会给学生带来自信的情感体验，这对于学生的成长与发展来说有较强的促进意义。
与此同时舞蹈不是传统体育锻炼，传统体育锻炼只是单纯的锻炼学生身体机能，而舞蹈教育不仅要消耗学生体能，还必须要让学生能够做出优美的动作，学生在完成一段舞蹈的练习后，看见自己的学习成果就会产生强烈的满足感，学生的满足感会削减掉由于体能消耗而给学生带来的不良影响，所以学生会逐渐喜欢上舞蹈运动。在疫情期间，促使学生保证每天一段时间的舞蹈运动，就能够引导学生形成良好的体育锻炼的习惯，即便疫情结束，也会对学生未来的发展与成长产生深远的影响。
结束语：
舞蹈教育对于学生的未来发展来源于生活，在疫情期间刚好可为舞蹈教育提供良好的平台和教学机会，教师必须要抓住这一机会来强化学生的舞蹈练习，利用舞蹈教育改善学生身心，促使学生在疫情期间也能够获得良好的发展与进步。
参考文献：
[1]张爽.浅谈高职舞蹈教育对提高学生综合素质的重要性[J].现代交际，2019（19）：144-145.
[2]陈慧，李凌婧.浅谈舞蹈教育在美育中的必要性和重要性[J].艺术科技，2019，32（11）：77.
[3]李莉文.探究中国古典舞基本功在舞蹈教育中的重要性[J].大众文艺，2019（04）：227.
关键词：舞蹈教育;疫情;教育策略
舞蹈是人类最古老的艺术表现形式之一，幼小的儿童听见音乐也会跟随音乐的节奏而手舞足蹈，可见舞蹈是人与生俱来的机能表现，所以舞蹈教育对于学生发展尤为重要。并且舞蹈是一门集音乐、美术、戏剧为一体的综合性艺术，是培养学生综合艺术素养的有效途径。所以无论是疫情期间，还是对于学生的成长而言都需要加强舞蹈教育，这样才能够促使学生全面发展。
一、疫情期间舞蹈教育培养学生良好的身心健康
在特殊时期无论对患病者还是对居家隔离的人原本来说都会造成较为严重的心理打击，并且为了减少人员间的流动，人们的日常活动减少，身心健康也遭到了威胁。所以人们必须要寻找到一种全新的自我娱乐和健身的方式，舞蹈在疫情期间刚好符合人们身心健康的需求。
首先在我国的历史中，舞蹈是一门历史悠久的艺术表现形式，同时随着全球经济一体化的不断发展，更加流行的节奏感更强的现代舞也成为了年轻人所喜欢的舞蹈方式，所以舞蹈教育可以成为全民族文化的教育内容。符合疫情期间全民保持身心健康的基础需求，并且舞蹈归根结底是人体造型艺术，人们通过人体的造型表现，可以有效的抒发个人表情，以此来帮助学生减缓心理压力，促使学生身心、体质全面健康。
其次舞蹈教育是开发学生知识潜能丰富学生情感艺术的主要教学内容，所以在疫情期间可有效应用舞蹈教学内容，加强学生的舞蹈教学工作，丰富学生的内心情感、提升人性感知，在特殊时期强化舞蹈教育也可以不断对学生的思想情感展开教育，对学生的成长有着更加积极的作用。
二、培养学生审美能力，丰富精神世界
当前社会下社会风气较为浮躁，学生难免会受到社会风气的影响，而形成不良的心理状态和思想认识。在教学活动中，教师很难有额外的时间来培养学生的审美能力、丰富精神世界，而在疫情期间居家隔离的情况下，学生刚好拥有大量的时间来完成舞蹈教育活动，可以长期促使学生心灵愉悦，感受舞蹈教育的魅力。
首先舞蹈教育內容丰富多彩，在舞蹈动作中学生即可通过舞蹈教育感受到生活的特点以及不同民族的风格，可以通过不同的舞蹈形式来了体验不同的精神世界，促使学生在特殊时期能够完善个人人格，拥有更高的审美情趣。以骑马步教学为例，骑马步是蒙古民族的一种舞蹈，其主要核心思想是为了表现蒙古族的奔放与豪迈，并且还被韩国艺人改编为《江南style》中的骑马舞，符合学生的学习特点，学生能够在骑马步的教学中感受蒙古族独特的民族情怀还能够使个人在疫情期间受到压迫的思想情感得到缓解，使学生的精神世界可以与舞蹈教学内容相融合。在培养学生审美能力的同时，丰富其精神世界，促使学生更加全面的发展与进步。
三、强化身体健康，培养学生良好的日常锻炼习惯
在传统教学中体育教学本身不受到重视，而在居家隔离阶段学生更加缺少体育锻炼，所以应当寻找一种全新的方式来强化学生身体健康，并且在较长的居家隔离阶段，培养学生良好的锻炼习惯。舞蹈是要求学生做出某些特定动作的人体语言，所以在基础舞蹈教育中，学生最先受益的就是形体，学生必须要通过一定的训练促使自己的形体能够挺拔、直立，帮助矫正学生日常不良的生活习惯和形体习惯。并且良好的身形也会给学生带来自信的情感体验，这对于学生的成长与发展来说有较强的促进意义。
与此同时舞蹈不是传统体育锻炼，传统体育锻炼只是单纯的锻炼学生身体机能，而舞蹈教育不仅要消耗学生体能，还必须要让学生能够做出优美的动作，学生在完成一段舞蹈的练习后，看见自己的学习成果就会产生强烈的满足感，学生的满足感会削减掉由于体能消耗而给学生带来的不良影响，所以学生会逐渐喜欢上舞蹈运动。在疫情期间，促使学生保证每天一段时间的舞蹈运动，就能够引导学生形成良好的体育锻炼的习惯，即便疫情结束，也会对学生未来的发展与成长产生深远的影响。
结束语：
舞蹈教育对于学生的未来发展来源于生活，在疫情期间刚好可为舞蹈教育提供良好的平台和教学机会，教师必须要抓住这一机会来强化学生的舞蹈练习，利用舞蹈教育改善学生身心，促使学生在疫情期间也能够获得良好的发展与进步。
参考文献：
[1]张爽.浅谈高职舞蹈教育对提高学生综合素质的重要性[J].现代交际，2019（19）：144-145.
[2]陈慧，李凌婧.浅谈舞蹈教育在美育中的必要性和重要性[J].艺术科技，2019，32（11）：77.
[3]李莉文.探究中国古典舞基本功在舞蹈教育中的重要性[J].大众文艺，2019（04）：227.