产品设计作品

来源 :当代文坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liangxiaolong43
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
针对城市交通流序列非线性、周期性、随机性以及原始数据常还包含一些噪声的特点,为了提高交通流量预测精度,本文提出了一种能够去噪且能处理长时依赖问题的组合预测算法--EMD-LSTM。首先,通过经验模态分解(EMD)算法将交通时序数据中不同尺度分量逐级分解出来,生成一系列具有相同特征尺度的本征模函数,从而去除一定噪声影响;再利用长短期记忆(LSTM)神经网络解决数据的长期依赖问题,进一步提升预测精度。实验结果表明,EMD-LSTM组合模型在整体的交通流量预测和早高峰晚高峰交通流量预测中均取得了较好的结果。其中
引导广大党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,扎实推动党史学习教 育往深里走、往实里走、往心里走。
《“浸没式”安全文化体系的建立与实施》一文,作为其“心力管理”在企业安全文化领域的最新成果,从理论层面到操作层面,形象地回答了“浸没”这种“融体入心”企业文化渗透力,如何切实推进企业发展,以及如何全面塑造员工价值取向这两个核心问题。实践证明,“浸没”的关键在于“融体入心”,企业安全文化效应真正呈现应是员工的自觉履责与付出,而非被动接受。
一、探析学技:足球射门技术的融合化  1.分析技术,了解技术  “学”是“练”的出发点,“练”是“赛”的支撑点,“赛”是“学”的落脚点,“学”是基础,“练”和“赛”是探索与实践过程。在学生学习脚内侧射门技术时,足球教师要分析技术动作,依据技术特点、学生情况,要会教、要教会,从而使学生会学、学会脚内侧射门技术。无论是“教”还是“学”,足球教师都要对所教技术进行研析,“研”是“学”的前提,更有助于找准
铁磁应变玻璃是近年来在掺杂缺陷的Ni-Mn-Ga, Fe-Pd和Fe-Ni-Cr等铁磁马氏体合金体系中发现的新玻璃现象,其本质是短程晶格应变有序和长程磁有序共存的冻结态.铁磁应变玻璃的基本结构单元是磁性纳米马氏体畴,具有转动能垒小的特点;它们在母相基体中缓慢生长、跨越很宽温区,且母相基体和纳米畴的模量随温度呈现相反的变化趋势,这些特性可导致低场驱动大磁致伸缩效应和Elinvar效应,在微型驱动传感
作为互联网创新的衍生物,互联网消费贷款的兴起对金融发展格局产生了深刻影响,在促进普惠金融、提升金融服务覆盖面特别是服务长尾人群方面发挥了积极作用。然而,互联网消费贷款一度呈现出野蛮、无序发展态势并滋生出种种行业乱象,从“校园贷”“裸贷”“套路贷”,到被世人叹为奇葩的“彩礼贷”,互联网消费贷款一次次挑战社会痛点,触及公序良俗,引发了全社会对互联网消费贷款底线的思考。从可持续发展的角度看,互联网消费贷款的底线在哪里?如何推动互联网消费贷款经营主体强化底线思维?这或是行业发展及监管需要面对的共同课题。
浙江省温州市苍南县于2017年被教育部命名为全国青少年校园足球试点县,2019年入选教育部“满天星”足球训练营单位,是温州市唯一入选的县。近年来,苍南县不断健全机制,多措并举,打造校园足球新样板,持续推进全县校园足球向纵深发展,并取得了显著成绩。
基于中央环保督察这一准自然实验,研究中央环保督察对企业社会责任履行水平的影响。以2014—2017年中国沪深两市A股上市公司样本为研究对象,采用双重差分倾向得分匹配法(PSM-DID),对比分析督察前后公司社会责任履行水平差异,探讨中央环保督察对企业社会责任的净效应。研究表明:中央环保督察能改善上市公司社会责任履行水平,且在督察后仍保持显著的正效应;此外,中央环保督察可以通过内部控制驱动来促进企业社会责任履行水平的提升。
为检验入境旅游与区域经济之间的耦合关系,以海南省为例,通过构建耦合模型测量两者的发展水平、耦合程度以及耦合协调度。研究发现:(1)海南省入境旅游和区域经济间存在中等水平的互动耦合关系,入境旅游在多数年份超前于区域经济发展,但两者耦合程度的提升相对缓慢;(2)海南省入境旅游和区域经济的耦合协调度整体呈现出持续提升态势,且近年来的增速较快,趋向有序发展态势;(3)要削弱外部环境因素对海南省入境旅游与区域经济的冲击,海南未来还需要充分利用海南自贸区(港)发展和国际旅游消费中心建设的机遇,发挥制度和政策优势,提升
随着新冠病毒肺炎疫情给高校体育课堂教学发展带来的影响,以及新时代智能化的普及,后疫情时代高校体育课堂教学改革可以打破教学的空间化障碍,积极构建双线混融式教学,促使双线教学的有机混融结合,为学生随时随地通过大数据学习平台自主学习提供更方便、快捷的学习方式。双线混融式教学模式能够提高高校羽毛球教学效率,满足学生空间化的学习需求,培养学生的自主学习能力。后疫情时代高校羽毛球双线混融式教学模式的构建应注重羽毛球教学素材的双线混融式呈现、羽毛球教学方法的双线混融式运用、羽毛球教学评价的双线混融式开展,优化羽毛球混融