【摘 要】
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目的观察CBL教学法在妇产科学教学中的应用效果,总结方法与经验。方法选择齐齐哈尔医学院2015级临床专业69名学生,35名接受CBL教学法教学(实验组),34名接受传统方法教学(对照
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(QYJY20180258)
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目的观察CBL教学法在妇产科学教学中的应用效果,总结方法与经验。方法选择齐齐哈尔医学院2015级临床专业69名学生,35名接受CBL教学法教学(实验组),34名接受传统方法教学(对照组),比较两组教学效果。结果实验组理论考试成绩均高于对照组(P<0.05);实验组学生对PBL教学各项目的满意率高于对照组,均差异有统计学意义(P<0.05)。结论将CBL教学法应用于妇产科学教学中,有助于学生对专业知识学习的积极性,优化课程教学质量,值得推广。
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