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在双语教学中，如何利用它门之间的正迁移并克服其干扰，是外语教学心理学中的首要问题，只要认真研究并掌握其规律，就能使学生较好地获得语言知识。
心理学在外语教学中的应用——苗语作为母语对英语学习的正负干扰
【摘 要】
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在双语教学中，如何利用它门之间的正迁移并克服其干扰，是外语教学心理学中的首要问题，只要认真研究并掌握其规律，就能使学生较好地获得语言知识。
【机 构】
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贵州警官职业学院
【出 处】
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贵州民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2005年6期
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