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专业教育与通识教育二者有区别,但并非相互对立和割裂。在探讨专业教育、通识教育和知识产权专业人才培养相关内涵及其发展的基础上,分析知识产权专业人才培养存在的问题,论述知识产权专业人才培养中树立专业教育与通识教育相结合理念的必要性,讨论知识产权专业通识教育与专业教育相结合人才培养模式的构建和实践。
专业教育与通识教育相结合——知识产权专业人才培养模式探讨
【摘 要】
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专业教育与通识教育二者有区别,但并非相互对立和割裂。在探讨专业教育、通识教育和知识产权专业人才培养相关内涵及其发展的基础上,分析知识产权专业人才培养存在的问题,论
【机 构】
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重庆理工大学
【出 处】
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重庆与世界(学术版)
【发表日期】
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2015年11X期
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