【摘 要】
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外籍教师授课以其语言文化、教学方法灵活多变、融洽的师生关系等优势赢得了大多数中国学生的欢迎和认可。但不可否认的事实是,外籍教师承担大学英语口语教学也存在外教自身
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外籍教师授课以其语言文化、教学方法灵活多变、融洽的师生关系等优势赢得了大多数中国学生的欢迎和认可。但不可否认的事实是,外籍教师承担大学英语口语教学也存在外教自身教育背景参差不齐,不了解中国教育体制和中国学生学习英语的方法、教学缺乏系统性并且充满盲目性、对学生成绩考核缺乏统一标准等诸多问题。针对这些问题,本文提出了加强外教管理,引导外教积极参与学校英语教研活动,加强中外教师交流,科学选用教材,强化外教教学工作评估,试行外教+中国教师教学模式等措施,以期改进外籍教师大学英语口语教学水平,同时给地方高校大学英语口语教学水平的提高提供参考。
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