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教师必须适时调整教学的目标、内容、策略等各方面,以适应新世纪人才的培养。其中,教师信念是教师教育行为的根源。本文旨在通过对教师信念的研究,进一步分析网络背景下的教师信念,以帮助教师意识到其对教学的影响,不断地自我反思,增强教学效果。
网络教学环境下的高校教师信念探析
【摘 要】
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教师必须适时调整教学的目标、内容、策略等各方面,以适应新世纪人才的培养。其中,教师信念是教师教育行为的根源。本文旨在通过对教师信念的研究,进一步分析网络背景下的教
【机 构】
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河北工业大学外国语学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年4期
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