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通过基于PSI节律的学习性脑力劳动工效学实验,结果发现,正确把握和运用PSI节律,不仅能使学习性脑力劳动“符合人的身体结构和生理运动特点”,而且能显著地提高学习性脑力劳动的工效和学生的综合素质。进而提出了学习性脑力劳动工效与生命运动规律直接相关的命题。未来的学习性脑力劳动,必将是与生命运动规律相适应的工作,也必须是与工效学原理相符合的工作。