【摘 要】
:
目的 研究分析在调强放疗(IMRT)作用下局限期小细胞肺癌(LS-SCLC)体积变化规律及其影响因素,及预后因素分析.方法 回顾性分析101例行胸部IMRT治疗的LS-SCLC患者临床资料,进行
【机 构】
:
华北理工大学附属人民医院放化科,河北唐山,063001
论文部分内容阅读
目的 研究分析在调强放疗(IMRT)作用下局限期小细胞肺癌(LS-SCLC)体积变化规律及其影响因素,及预后因素分析.方法 回顾性分析101例行胸部IMRT治疗的LS-SCLC患者临床资料,进行生存分析;并对其中20例规律复查患者进行肿瘤体积变化趋势及其影响因素分析.结果 配对t检验分析发现,放疗定位与放疗结束时肿瘤体积差异有统计学意义(P<0.05);生存分析发现合并肺部基础病、年龄、放疗剂量是生存的影响因素(P均<0.05);Cox比例风险模型多因素分析,发现放疗剂量、肿瘤退缩率、年龄、合并肺部基础病是预后的影响因素(P均<0.05).结论 LS-SCLC肿瘤体积在IMRT结束时退缩最明显,放疗后第1个月最小,之后逐渐增大,放疗结束6个月后超过放疗前;放疗结束时肿瘤退缩率、合并肺部基础病、放疗剂量、年龄是LS-SCLC的预后影响因素.
其他文献
纯粹的反应式导航算法在复杂未知环境下易陷入局部极小,为此提出一种基于局部子目标和禁忌搜索的自主导航算法.以当前可视区域内障碍物的关键角点为搜索邻域,利用禁忌搜索算
教育是慢的艺术,成长是慢的过程.孩子在成长过程中出现这样那样的问题是在所难免的.作为家长、老师一定要沉住气.一旦操之过急,很可能就会导致问题出现.rn那是一个难忘的夜晚
目的:本课题拟通过回顾性分析,结合小儿的生理免疫特征,比较小儿与成人肝移植急性排斥反应的不同临床特点,以期为小儿肝移植术后个体化抗排斥治疗提供一定的理论依据。
材料
一个孩子,经常说谎,隔三差五地不做作业,疲沓散漫。今日,被课代表投诉:又没有交作业。你找来这个孩子,询问理由,孩子却振振有词地告诉你:他的作业忘在家里了。 作为老师,你如何处理? 对于这种情况,不同的老师有不同的解决方法。但归根究底,也不外乎这两种:其一,认定其没有写作业。既然是“惯犯”,可以推断这一次作业根本不是没有带,而是再一次说谎,可以立即对他的行为进行适当的惩罚。其二,选择相信孩子。然
中央空调系统是现代化船舶的必备设施,为船上人员的工作休息提供了重要的保障。不过当前船舶中央空调系统的耗能在船舶全部耗能中也占比很大,有着很大的节能空间。因此,本文首先
充分运用少先队的团队组织教育优势,全力发挥少先队实践教育所独有的功能,从而更好地落实组织教育、自主教育、实践教育相统一的基本要求,是新时代少先队和思政课工作中的一个永恒主题。笔者结合多年工作实践,谈一些想法和体会。 一、坚持思想灌输与启发诱导相统一,彰显实践教育的体验感悟功能 灌输教育对于知识的积累和形成是有效的,但是对于价值观、人生观的形成则往往难以奏效。正如习近平总书记在思政课教师座谈会上
原州区:以文化活动形式宣传十八大张大娘:“喂,宝贵妈,翠花姐,各位姐妹们,报告你们一个好消息,党建室里正在播放十八大呢,快走看去!”众姐妹:“哦,那得看看去,看看十八大能给
济南军区空军航空兵某师党委认真贯彻党中央、中央军委和上级党委的指示要求,始终把创先争优活动作为一项重大政治任务,坚持大事大抓、强势推进、常态落实,有力促进了部队党
近年来,随着经济一体化、信息化的迅猛发展,我国社会主义市场经济体制的建立和完善,社会转型的一系列问题对我国社会生活有着深刻的影响,冲击着青年人的人生观、世界观和价值
凭栏远眺,高楼大厦鳞次栉比,我们的城市高了、美了,然而钢筋水泥砌的现代都市总给人一种莫名的疏离感。街道上车水马龙,行人脚步匆匆,人与人之间的交往,难免流露着陌生、淡漠、矛盾、猜疑。如果这样的阴影投射到学生身上,将是一件多么令人遗憾的事! 学校是社会的一个缩影,学校教育的根本任务是立德树人。教育内容来自书本知识和实践活动,两者紧密联系、相辅相成。教材中编排的课文、范例,旨在通过优秀文化的熏陶感染,