【摘 要】
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文章以韩国高丽大学中文系学生为研究对象,对其汉语习得难易度进行调查分析。调查内容涉及汉语习得的困难点及容易点,汉语与韩语的相似点及差异点等。调查发现,在语法方面,"
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文章以韩国高丽大学中文系学生为研究对象,对其汉语习得难易度进行调查分析。调查内容涉及汉语习得的困难点及容易点,汉语与韩语的相似点及差异点等。调查发现,在语法方面,"了"的使用是极难点,时态助词、补语、把字句的使用等是难点;在语音方面,卷舌音和喉音是难点;在两种语言差异性问题上,语序和声调的差异最为明显。基于上述汉语习得难易度的调查与分析,文章提出了关照难点的汉语教学思路。
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