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本文以问卷调查方式,随机调查了某师范类院校50名非英语专业研究生,探讨了师范类高校非英语专业研究生英语学习动机的类型以及影响动机的各因素之间的关系。并在此基础上,简析教师和研究生英语课程的设置在激发学生的英语学习动机中应该如何发挥作用。
非英语专业研究生英语学习动机调查——以某师范大学为例
【摘 要】
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本文以问卷调查方式,随机调查了某师范类院校50名非英语专业研究生,探讨了师范类高校非英语专业研究生英语学习动机的类型以及影响动机的各因素之间的关系。并在此基础上,简
【机 构】
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山西师范大学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年01期
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