论文部分内容阅读
每个新学期开学后,网络上关于“陪读妈妈”陪孩子做作业到崩溃的新闻和“段子”就不断涌现出来,道尽了陪读妈妈的辛苦与无奈.本文通过调查一年级新生家长焦虑情绪的相关问题,针对问题就老师层面为家长提出解决的方法和心理辅导支持,提高新生家长的心理健康水平.
让“陪读妈妈”不再咆哮——减轻一年级新生家长焦虑情绪的实践研究
【摘 要】
：
每个新学期开学后,网络上关于“陪读妈妈”陪孩子做作业到崩溃的新闻和“段子”就不断涌现出来,道尽了陪读妈妈的辛苦与无奈.本文通过调查一年级新生家长焦虑情绪的相关问题,
【机 构】
：
浙江省杭州市萧山区衙前镇第二小学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献