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商务英语写作能力的培养是商务英语教学的核心任务,传统的教学模式往往容易使学生陷入被动的学习模式。通过商务英语写作教学的信息多模态、语境多模态和互动方式的多模态输入,营造了灵活实用的学习氛围,激发了学生的学习积极性,提高了学生的商务英语的写作能力。
商务英语写作教学多模态设计研究
【摘 要】
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商务英语写作能力的培养是商务英语教学的核心任务,传统的教学模式往往容易使学生陷入被动的学习模式。通过商务英语写作教学的信息多模态、语境多模态和互动方式的多模态输
【机 构】
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金陵科技学院外国语学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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金陵科技学院校级教育教改课题:应用型本科院校商务英语写作教学多模态设计研究(2015JYJG14)
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