【摘 要】
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教师是学校发展的核心力量。随着均衡教育时代的到来，旧的教育壁垒随之而破，教师从“学校人”成为“系统人”，教师的交流，特别是骨干教师的交流成为一种新常态，江苏省教育现代化验
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教师是学校发展的核心力量。随着均衡教育时代的到来，旧的教育壁垒随之而破，教师从“学校人”成为“系统人”，教师的交流，特别是骨干教师的交流成为一种新常态，江苏省教育现代化验收更是将教师交流率和骨干教师交流率双双规定在15%以上，薄弱的农村学校将迎来发展的机遇期，怎样发挥好这群骨干教师的示范引领作用，成为薄弱学校管理者必须面对的一个现实问题，本文将尝试对骨干教师在引进和运用过程中存在的问题和对策进行分析。
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