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高校公共选修课不同于必修课,学生的兴趣对课程学习效果有重要影响。通过随机定性访谈学生的方式,了解学生公共选修课选择和学习情况,阐述学生学习兴趣与公共选修课教学效果的关系,提出提高公共选修课教学效果的建议。
从学习兴趣谈高校公共选修课的教学效果
【摘 要】
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高校公共选修课不同于必修课,学生的兴趣对课程学习效果有重要影响。通过随机定性访谈学生的方式,了解学生公共选修课选择和学习情况,阐述学生学习兴趣与公共选修课教学效果
【机 构】
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重庆科技学院法政与经贸学院
【出 处】
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重庆科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年12期
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