城子崖遗址植硅体反映的生业经济模式

来源 :人类学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hwh494
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
龙山文化是中国史前社会形态演进的关键阶段,亦是农业强化生产的关键时期。城子崖遗址是鲁北平原史前区域中心城址,其生业经济研究有助于理解该地区社会复杂化及文明进程。本文对城子崖遗址龙山时期不同遗迹的15份土样进行了系统的植硅体分析,尝试探讨了该遗址龙山文化时期的社会发展和生业经济水平、农作物生产和加工方式、野生植物资源利用情况以及各遗迹堆积及其所反映的人类行为活动信息。结果显示,该遗址龙山文化时期已形成粟、黍、稻、小麦、稗(可能)的农作物组合方式;同时,广泛采集利用聚落周边的自然植物资源,是农业与采集业并存发展的生业经济模式。先民在作物栽培中进行了锄草、灌溉等较为精细的管理,其中,黍较粟更具耐旱抗病特性,加上田间管理需求较低而被优先选择栽培。先民在收获作物时,采用类似割穗、掐穗等方法以减少作物茎秆及杂草混入,随后在户外进行小规模地脱壳、扬场工作。此外,根据灰坑中植硅体的组合特征可将其分为生活垃圾、谷物加工、蓄水淘米三个类型,水井和墓葬内的植硅体则分别与生活环境和丧葬环节等信息相关。
其他文献
糖尿病足是糖尿病慢性并发症之一,可严重影响患者的生活质量。有研究显示[1],糖尿病患者发生足部溃疡率为15%~25%。糖尿病患者预防足部破溃至关重要,除了严格控制血糖外,还要对患者实施足部的护理干预,提高患者的足部自护行为。基于此,本文探讨细致护理干预对糖尿病足中高危患者足部自护行为的影响,现报告如下。1资料与方法1.1临床资料选择2017年7月—2018年2月于我院治疗的104例糖尿病足中
期刊
日常的课堂教学中,教师通常会预设一些问题,在课堂上启发学生思考.由于学生的能力和层次的差异,加之个性的不同和教师对学情的把握不到位等原因,课堂经常会出现预设之外的情况,于是教师的处理教学意外的能力就显得特别重要了,把握好时机,及时追问,更能体现出教师追问的艺术.这里,笔者就教学中的一些做法谈谈体会.
期刊
2020年新冠肺炎疫情爆发,给体育旅游产业带来影响。本文从后疫情时期分析广西体育旅游产业集群发展的优势和存在问题,并提出政策扶持旅游产业振兴,扩大区内体育旅游影响力;稳定旅游人群的疫情防控心理,引导区内旅游消费;加强旅游复合型人才培养,促进体育旅游产业集群发展等策略。
相似图形是初中数学中的重要内容,涉及知识点多,命题方式灵活,给学生解决问题带来诸多困难,因此,探究其解决策略很有必要。
相似图形中隐含着"A"模型、"X"模型以及"E"模型等,如果我们在解题时善于发现并挖掘出这些模型,对解题将大有益处.下面我们着重对"E"模型进行举例说明.一、利用"E"模型,寻找相似三角形例1如图1,在■ABCD中,过点B的直线与对角线AC、边AD分别交于点E和F,过点E作EG∥BC,交AB于G,则图中相似三角形有().
期刊
交互式电子白板是在保留传统黑板功能的基础上,有效融合了先进的科学技术和多媒体教学手段,不仅能够丰富教学素材,还能结合当下小学生的认知特点开展教学,这有助于构建高质量的数学课程。本文通过分析在小学数学教学中应用交互式电子白板的优势,提出借助交互式电子白板实现高质量小学数学教学的路径探索,以更好地发挥交互式电子白板在小学数学教学中的优势,切实提高小学数学教学实效。
目的探讨颗粒蛋白前体(PGRN)对小鼠乳腺癌4T1细胞侵袭和迁移的影响及其机制。方法采用1μg/mL PGRN处理乳腺癌4T1细胞24 h,通过TranswellTM侵袭实验检测4T1细胞的侵袭能力、划痕实验检测细胞的迁移能力,实时荧光定量PCR检测4T1细胞上皮钙黏蛋白(E-cadherin)、波形蛋白(vimentin)的mRNA水平,Western blot法检测4T1细胞E-cadheri
小学数学作为一门基础学科,其目的是为了培养学生的数学思维、数学能力,提升学生的数学素养。然而,处在这个阶段的小学生,他们的认知、思维等还尚未发展成熟,在学习部分数学知识时会感到有些吃力。多媒体技术运用到教学中来,给小学生的学习提供了一定帮助,为他们更好地应对学习困难提供了一种可能性。多媒体技术运用不当也会给的课堂教学带来了一些不利影响。本文先分析了小学数学课程、小学生特点等情况,然后从四个方面对多
判断两个图形是否相似,应正确理解相似图形的判定方法.利用相似形的有关知识解题时,有些同学常常会因概念理解不准确、对应关系分不清、判定方法不对而出错,在教学过程中教师一定要注意.易错点一:利用相似形的概念解题时考虑情况不周全造成失误对相似多边形的定义掌握不牢固,容易导致判断错误.运用相似多边形的定义判定两图形相似,必须满足:对应边成比例,对应角相等.
期刊